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对于幼儿教育,父母、老师和社会应结合当前的形势特点,分析幼儿的心理特点,因势利导、循循善诱地帮助儿童,指导儿童,并创造条件,适宜地满足儿童的发展需求。本文重点从幼儿的记忆、思维能力、想象能力和认同感四个方面进行分析,提出了应根据幼儿的心理特点,要把握未来幼儿教育规律,从父母要注意教养方式;积极培养良好同伴关系;老师要正确认识幼儿的"第一逆反期"等方面着手。