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随着社会经济的快速发展，我国教育事业也有了很大的进步，尤其是新课程改革要求从根本上摒弃传统的填鸭式教学模式，更多的是要求注重学生的素质和综合能力培养。作为一种全新的教学方式和方法，探究式教学法以问题的提出为导向，对各种科学行为进行探究性模拟，以此来提高学生的学习能力。但是探究式教学法也有其利弊，所以在运用时应该分析好其中的利弊，取其长处，应用于物理教学当中。