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提出将OBE理念贯穿到课程建设的各个环节,强调课程建设要以成果为导向,以促进学生学习成果和教学成果相互转化的最大化为目标。充分利用多元互动式的多媒体辅助教学平台和校园网络优势资源的潜力,整合多种优质教学资源,发挥自主学习优势,构建了一种学思结合的多元交互式的大学“计算机基础”课程的教学模式。通过数据解读了课程建设的成效。