【摘 要】
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学生交费上学，学校提供最优质的服务，这是市场经济条件下对高校提出的基本要求之一。在市场观念深入人心的今天，高等学校也在努力转变教育思想观念，树立和强化教育服务意识，以需求为导向，以学生为主体，去设计、组织、实施和评价教育及教学过程。伴随着学分制改革的不断深入，本科生导师制也应运而生。在高校本科生中实施导师制，既是进一步深化学分制改革的必然要求，也是对学生进行个性化教育的有效手段，而且，笔者以为，它更是高等教育以学生为主体实施现代教育理念的进一步体现。
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学生交费上学，学校提供最优质的服务，这是市场经济条件下对高校提出的基本要求之一。在市场观念深入人心的今天，高等学校也在努力转变教育思想观念，树立和强化教育服务意识，以需求为导向，以学生为主体，去设计、组织、实施和评价教育及教学过程。伴随着学分制改革的不断深入，本科生导师制也应运而生。在高校本科生中实施导师制，既是进一步深化学分制改革的必然要求，也是对学生进行个性化教育的有效手段，而且，笔者以为，它更是高等教育以学生为主体实施现代教育理念的进一步体现。
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