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《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》首次提出要"倡导项目式学习方式",这不仅是对教师的挑战,更是对教科书编写者的挑战。本文将以粤教版高中信息技术教科书为例,深入剖析项目式学习特点,并分析以项目式学习构建教科书所面临的挑战。
以项目式学习模式构建教科书的挑战——浅谈粤教版高中信息技术教科书的编写
【摘 要】
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《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》首次提出要"倡导项目式学习方式",这不仅是对教师的挑战,更是对教科书编写者的挑战。本文将以粤教版高中信息技术教科书为例,深入剖
【机 构】
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广东教育出版社
【出 处】
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传播力研究
【发表日期】
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2020年5期
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