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生本教育思想是对传统“师本”思想的突破,真正地将学生置于课堂中的关键位置,促进学生实力与能力的双重发展,而问题是历史教育中的“常客”,所以,为了进一步地打开学生的思维,教师可以使用问题为基础,创建多样化的问题链,让学生在逐步思索的过程中,抓住历史学科的规律。
生本理念下历史学科教学问题链设计学科实践及案例研究
【摘 要】
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生本教育思想是对传统“师本”思想的突破,真正地将学生置于课堂中的关键位置,促进学生实力与能力的双重发展,而问题是历史教育中的“常客”,所以,为了进一步地打开学生的思维,教师可以使用问题为基础,创建多样化的问题链,让学生在逐步思索的过程中,抓住历史学科的规律。
【机 构】
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江苏省南通市海门区东洲国际学校
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2021年28期
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