【摘 要】
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新媒体时代下党建工作开展、党员自主学习主要依托于微信、学习强国等信息平台.“微时代”背景下如何运用好相关平台数据,建立健全基层党员学习反馈机制和模式正受到广泛关注.当前国内研究偏重于从前沿技术出发构建党建平台信息化、制度化建设,而容易忽视党员自身主体性和群体性的研究,特别是对一线党员教育培训后的实际思想动态难以及时、有效、直观地呈现给上级,亟须探究出一套符合基层党建工作实际的新常态反馈模式,推进基层党建工作与时俱进.
【机 构】
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上海健康医学院 上海 201318
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新媒体时代下党建工作开展、党员自主学习主要依托于微信、学习强国等信息平台.“微时代”背景下如何运用好相关平台数据,建立健全基层党员学习反馈机制和模式正受到广泛关注.当前国内研究偏重于从前沿技术出发构建党建平台信息化、制度化建设,而容易忽视党员自身主体性和群体性的研究,特别是对一线党员教育培训后的实际思想动态难以及时、有效、直观地呈现给上级,亟须探究出一套符合基层党建工作实际的新常态反馈模式,推进基层党建工作与时俱进.
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