【摘 要】
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本研究针对土族青年的多元文化发展采用纵横两种视角,即对土族中学生和大学生进行纵向对比,土族与汉族学生进行横向对比研究,深入分析土族青年文化变迁的途径和对主流文化、
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本研究针对土族青年的多元文化发展采用纵横两种视角,即对土族中学生和大学生进行纵向对比,土族与汉族学生进行横向对比研究,深入分析土族青年文化变迁的途径和对主流文化、对其他少数民族文化的适应力,从而探索民族高等教育中文化适应力培养的文化根基和底色,为建构民族高等教育中的文化和谐和多元文化教育,并把中华民族优秀传统文化发扬广大,实现中华民族的伟大复兴,维护民族国家的稳定提供理论与实践依据。
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