【摘 要】
：
物理学作为一门自然科学,实验探究在物理学的发展过程中起着极其重要的作用.物理规律的发现和物理理论的验证都是建立在大量的实验基础之上的.在2011版《初中物理课程标准》
论文部分内容阅读
物理学作为一门自然科学,实验探究在物理学的发展过程中起着极其重要的作用.物理规律的发现和物理理论的验证都是建立在大量的实验基础之上的.在2011版《初中物理课程标准》中明确指出:利用身边触手可及的、同学们十分熟悉的事物作为实验器材来组织教学,会拉近生活和物理学的距离,使同学们意识到物理学是从生活中来,和同学们的日常生活关系密切,让同学们感受到科学的真实性.笔者结合自身多年的教
As a natural science, physics plays an extremely important role in the development of physics. The discovery of physical laws and the verification of physical theories are based on a large number of experiments. In the 2011 edition of the junior high school “Physics Curriculum Standards” clearly states that using nearby subjects that are familiar to the students as teaching equipment to organize teaching will bring students closer to life and physics, so that students will realize that physics comes from life. , has a close relationship with the daily life of the students and made the students feel the authenticity of the science. The author combined his own teaching for many years.
其他文献
课堂教学是教学进行活动的主要场所，是教育教学的重要组成部分之一，教学过程包括教和学两个方面，课堂教学效率，是保证教学质量的关键.知识的传授、技能的训练、能力的培养、综合素质的提高，主要是在课堂上进行的.教是通过学而起作用的. 提高课堂教学效率、落实素质教育是提高教育教学质量的重要环节，是中学物理教学所面临的重要课题.我认为根据物理教学的规律和特点，教师应做到“心中有数、精心策划、发挥自主、落到实
我国著名物理学家钱三强曾经说：“物理学发展史是一块蕴藏着巨大精神财富的宝地，这块宝地值得我们去开垦，这些精神财富值得我们去发掘。如果我们都能重视这块宝地，把宝贵的精神财富发掘出来，从中吸取营养，获得效益，我相信对我国的教育事业和人才培养都会大有益处的。”物理教学中渗入物理学史的内容，不但能使学生增长见识，加深对物理学知识的理解，还可以激发学生学习物理的兴趣，培养学生的观察分析问题的能力，培养学生质
如何提升学习效率，让学生从题海里走出来，有更多的时间去探究实践，丰富他们的学习生活，锻炼他们的能力，以适应新课程的能力要求. 1 什么是高效课堂 “高效课堂”就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动，其目的就是做到减轻教师的教学负担，减轻学生的学业负担，提高教师的教学效益，提高学生的学习效益，最终到达提高学校整体教育质量的目的. 长期以来，传统教学存在着很多问题： （1）课堂上以教师
随着新课程的深化，我们越来越多地关注课堂教学的有效性，对于高中物理课堂也不例外，那么，如何提高高中物理课堂教学的有效性呢？本文从实验环节的设置、问题的设置几个方面进行探讨，望能有助于课堂教学实际. 1 以实验为抓手，凸显三维教学目标 《普通高中物理课程标准》中明确提出高中物理实验教学不仅要“轻知识、重方法；轻结论、重过程”，更应当关注“情感态度和价值观”.新的课程理念要求教师要在物理实验教学中
物理学是一门以实验为基础的学科，但是我国传统的物理实验教学都只是验证物理课本上已经得到证实的知识，而且每一个物理实验都是按照事先规定好的步骤一步一步地进行，导致学生只能被动地去接受这些物理实验知识。随着我国新课改的发展，传统的物理实验教学方式已经满足不了新时代的要求，只能通过改革和创新，才能提高学生的动手操作能力和科学素养，才能使学生更加富于创新精神和实践意识，才能让学生懂得物理这门学科存在的意义
物理本身就是一种逻辑性抽象性极强的学科，进行实验教学能够在很大程度上培养学生的学习兴趣，从而促进其自主学习，使得学生能够从物理知识的本质出发，全面培养他们观察、创新、思维等多方面的能力.针对高中对物理演示实验的引入，新课改下的物理教科书就做出了具体的反响，课本中单单演示实验就达到了200多个，这充分说明了创新设计物理演示实验具有非常重要的意义. 1 高中物理实验创新设计的现状 “物理规律是通过
21世纪的今天科学技术迅猛发展，科技水平对社会的发展起着不可替代的作用，同时科学技术的发展也是一个国家综合国力的重要象征，当代学生的科学素养直接关乎祖国未来的发展，因而提升我国中学生的科学素养显得至关重要。此外在培养学生科学素养的同时也为学生的终身发展奠定了坚实的基础，有利于促进学生全面和谐可持续发展。在以往的教学中教师们片面地追求升学率，采用满堂灌的填鸭式教学，严重阻碍了学生身心的和谐发展。新课
一些稻草在彼岸世界里闲谈。“唉!”一根稻草说,“我的命多苦啊!我在阳光下听着云雀的歌声生活了一个夏天之后,被扔去让驴子吃。”“我呢,”另一根稻草说,“我像大海一样在微
1 引言 《高中物理课程标准》指出教师要破除以单纯传授知识为唯一目标的传统教学观念.教师在教学中要采用丰富的手段和技能来激发学生的探究积极性.同时要注意防止把培养学生学习方法学习能力当作一种新的知识向学生灌输，而是要让学生成为课堂的主人，培养学生学习的方法和能力，让学生可以在课堂上通过自己的探究和实践来获得知识，提高能力.物理实验教学给学生提供了一个舞台，让学生可以在这里大显身手，参与教师的学习