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本文首先阐述了毕业班教学过程中出现的“空巢”现象，分析了出现“空巢”现象的诸多因素，其是由学生、高校、社会共同作用的结果。然后提出针对毕业班教学改革的三种模式，以期改善毕业班的教学现状。
应用型本科院校毕业班教学模式改革的路径分析
【摘 要】
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本文首先阐述了毕业班教学过程中出现的“空巢”现象，分析了出现“空巢”现象的诸多因素，其是由学生、高校、社会共同作用的结果。然后提出针对毕业班教学改革的三种模式，以期改
【机 构】
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安徽三联学院
【出 处】
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湖北科技学院学报
【发表日期】
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2013年2期
【基金项目】
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安徽三联学院教科研项目《应用型本科院校毕业班教学模式研究》（2012039）
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