论文部分内容阅读
教师在音乐教学中应注意青少年的身心发展特点,使学生感受到歌曲的快乐,充分调动学生的自主学习的积极性.我们还可以在课堂中引进一些经典的音乐,让他们欣赏其中节奏、韵律,品味其中所蕴含的深厚情感,提高学生对音乐的学习兴趣.
探索如何提升初中音乐教学水平
【摘 要】
：
教师在音乐教学中应注意青少年的身心发展特点,使学生感受到歌曲的快乐,充分调动学生的自主学习的积极性.我们还可以在课堂中引进一些经典的音乐,让他们欣赏其中节奏、韵律,
【机 构】
：
山西广播电视大学中阳工作站,山西 中阳 033400
【出 处】
：
情感读本
【发表日期】
：
2020年26期
其他文献
品读和一般意义上的阅读不同,强调层次、深度、质量,是最高级别的阅读.有效品读,是领略文本精彩的重要途径.由此可见,提高品读的有效性,既关系着语文质量,更关系着学生的学习
本课题以毛茛科植物北乌头的干燥块根（蒙药“泵嘎”）为研究对象。用蒙医传统炮制方法诃子汤炮制草乌，乙醚分别提取生草乌和诃子汤制草乌中的总生物碱。以原代培养的乳大鼠心肌细
数学在小学阶段是一门基础性的学科,教师在教学的过程中应该充分认识互动式教学在小学高年级数学教学中实施的重要性及其实行的必要性.结合自己的教学经验对互动教学如何在小
在初中作文教学中,教师要融入生活化的理念,引领学生去观察生活、阅读作品,增进学生的积累,开展生活化的写作、评价,能促进学生写作能力的培养.主要从拟定生活化的教学目标、