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《品德与社会》课程标准强调品德与社会课堂应回归生活，关注儿童的生活体验，本文探讨注重品德与社会生活价值的回归，并利用儿童的生活体验，因地制宜，整合各种资源，把学生鲜活、生动的生活体验，拓展到品德与社会的课堂教学时空上来。
关注儿童生活体验，拓展品德与社会课教学时空
【摘 要】
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《品德与社会》课程标准强调品德与社会课堂应回归生活，关注儿童的生活体验，本文探讨注重品德与社会生活价值的回归，并利用儿童的生活体验，因地制宜，整合各种资源，把学生鲜活、生动
【机 构】
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广东省广州市花都区新华祈福小学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2017年13期
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