【摘 要】
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随着教育教学改革的不断推进与深入,长期以来的教学理念就出现了一定的转变,即更加强调学生的主体性,期望每个学生都可以在针对性教学训练中逐步提升自己的学科综合能力,因此
【机 构】
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辽宁省沈阳市辽中区满都户九年一贯制学校
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随着教育教学改革的不断推进与深入,长期以来的教学理念就出现了一定的转变,即更加强调学生的主体性,期望每个学生都可以在针对性教学训练中逐步提升自己的学科综合能力,因此在现阶段的小学数学教育教学过程中,各任课教师就需要一改自己以往统一教学的模式而将分层教学引入数学课堂之中。在此基础上,小学数学教师还需要对分层教学法的具体实施策略进行深入研究,以将其应有价值充分发挥出来,提高数学教学效率。
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