【摘 要】
:
系统性红斑狼疮(SLE)是一种侵犯多系统、多脏器的自身免疫性疾病,其中15%~20%的患者发生在儿童期。儿童SLE的临床症状较成人严重,脏器受累率高,病情发展快,预后差。不典型SLE
【机 构】
:
南京医科大学附属南京儿童医院肾脏科,
论文部分内容阅读
系统性红斑狼疮(SLE)是一种侵犯多系统、多脏器的自身免疫性疾病,其中15%~20%的患者发生在儿童期。儿童SLE的临床症状较成人严重,脏器受累率高,病情发展快,预后差。不典型SLE患儿临床表现变化多端,易被漏诊、误诊,严重影响患儿的预后。因此,提高对儿童不典型SLE的早期识别有助于临床积极合理治疗,改善预后、提高患儿生存率。
Systemic lupus erythematosus (SLE) is an autoimmune disease that affects multiple systems, multiple organs, of which 15% to 20% occur in childhood. Children’s clinical symptoms of SLE more serious than adults, organ involvement rate, rapid progression, poor prognosis. The clinical manifestations of atypical SLE vary widely, easily missed diagnosis, misdiagnosis, seriously affecting the prognosis of children. Therefore, to improve the early identification of childhood atypical SLE contribute to clinical positive and reasonable treatment, improve prognosis and improve the survival rate of children.
其他文献
本文阐述钙通道阻滞剂对冠状动脉粥样硬化发展过程的有益作用。
This article describes the beneficial effects of calcium channel blockers on the development of coro
在市场经济的发展背景下,煤矿企业面临着巨大的发展机遇和挑战,而煤矿企业的发展和人才的支持是分不开的,所以企业除了在技术设备等方面进行创新开发之外,还需要把侧重点放在
[教学目标]rn1.借助文中有鲜明特色的地名概括主要内容.rn2.通过表格梳理故事主要情节,学习简要复述.rn3.通过群文比较,了解民间故事的叙事结构,以及想象奇特、写法夸张的特
[教学目标]rn1.通过阅读沈石溪笔下三部小说的结尾,让学生感受动物们的悲壮之美,感受小说悲剧的力量.rn2.通过类比阅读的指导,让学生初步了解阅读这一类动物小说的基本方法,
三年级的习作教学,如果课堂重在统一指导,习作会呈现千人一面;如果课堂倾向自由表达,习作呈现又会杂乱无章.只有将两者融会贯通,三年级儿童的习作能力才能得到欣欣然的发展.
[教学内容]rn寓言《驮盐的驴》《墨鱼》《会跳舞的牛》rn[教学目标]rn1.比较阅读《驮盐的驴》《墨鱼》《会跳舞的牛》,了解内容,粗知寓意.rn2.领悟寓言中“对比”的表现手法,
特殊的地理、文化环境使得少数民族地区的初中英语教学工作始终处于一个低效率、低质量的尴尬状态。结合教学实践经验,提出了符合少数民族地区实际情况的具体教学策略,旨在推
期末检测是教学评价的重要手段之一,是对教学质量进行有效监测的重要方式,具有导向、激励、诊断、调节等功能.那么基于学生阅读力的提升,如何从试题中窥视课堂阅读教学的指向
在素质教育下,教师要更新教育教学观念,并以“健康第一”为指导思想,从多角度、多方面出发,帮助学生树立正确的体育意识,进而也为学生体育能力的提高打下坚实的基础。因此,本文就从
板块一:聊天揭题,故事入课rn师:同学们,你们认识屏幕上的这两个卡通形象吗?rn生:认识.rn师:它们是——rn生:猫和老鼠.rn师:我先给大家说说我的小猫布丁的故事.rn(师配乐讲述