【摘 要】
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六步行动导向法以培养人的综合职业能力为目标,以职业活动为导向,强调教学从理论培养向实践培养转化、从示范教学向应用性教学转化.通过分析六步行动导向法的优势,以“国际商
【机 构】
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杭州市萧山区第二中等职业学校,浙江 杭州,311203
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六步行动导向法以培养人的综合职业能力为目标,以职业活动为导向,强调教学从理论培养向实践培养转化、从示范教学向应用性教学转化.通过分析六步行动导向法的优势,以“国际商务专业广交会实训项目”为例探究实训项目是怎样利用“资讯、设计、决策、实施、检查、评价”六步行动导向法来实施教学的以及该实践给学生、教师、课堂所带来的收获和反思.
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