论文部分内容阅读
目前，由于在长期的教育实践过程中普遍存在重视德育、轻视劳育的现象，再加上社会、家庭、学校等方面的长期影响，导致高职学生劳动价值观呈现出功利性、主体本位性和现实性等新特点，严重影响了高职院校学生的就业和社会价值的实现。因此，高职学生树立正确的劳动价值观，对其自身实现人生价值、顺利就业及职业发展等发面都具有重要的意义。