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采用文献资料和逻辑分析法,对我国普通高校跆拳道课内容设置进行系统分析,提出跆拳道课内容应从“学科知识,社会发展和学生需要“作为跆拳道课内容设置的基本价值取向。
普通高校跆拳道课内容设置的价值取向
【摘 要】
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采用文献资料和逻辑分析法,对我国普通高校跆拳道课内容设置进行系统分析,提出跆拳道课内容应从“学科知识,社会发展和学生需要“作为跆拳道课内容设置的基本价值取向。
【机 构】
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石河子大学商学院;
【出 处】
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体育世界(学术版)
【发表日期】
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2007年05期
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