【摘 要】
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<正> 人们常说:眼睛是心灵的窗口。往常人的心神状态,总是通过眼睛表露于外的。一般地说,心地善良的人,目光是和善、可亲的,心术不正的人,目光是躲闪、隐晦的;青年的目光里总
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<正> 人们常说:眼睛是心灵的窗口。往常人的心神状态,总是通过眼睛表露于外的。一般地说,心地善良的人,目光是和善、可亲的,心术不正的人,目光是躲闪、隐晦的;青年的目光里总是闪灼着青春的活力;老年的眼睛总是深沉、稳健的;……文艺作品总要起个名字。篇名也同人们的眼睛一样。从某种角度来说,篇名是文章内容的最高度地概括和浓缩,它应充分体现出通篇文章的立意。常见的文艺作品的篇名大致有以下数种情况:第一,以主人公的名字命名的作品,如《郑成功》、《李自成》、《高老
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在历史教学中，教师要改变知识灌输、机械训练的传统观念，引领学生收集资料、独立思考、分析评价，培养学生的独立精神与批判思维，增进学生对问题的理解，让他们运用所学知识解释历史。审视当前的历史教学，有些教师重知识的讲解，让学生接受固化的结论，使学生对教材和老师产生依赖，缺乏主动提问、质疑的勇气，长期处于被动接收的状态。有些教师对培养学生的问题意识在认识上存在偏差，他们认为问题意识就是提出与历史有关的问题
目的:探析牙周组织再生术联合正畸治疗牙周炎患者对牙周功能的影响。方法:2018年1月-2019年1月收治牙周炎患者32例,随机分为两组,各16例。对照组给予正畸治疗,观察组给予牙周
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