【摘 要】
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在课改强调的“以人为本”精神的指导下，本文通过对小学体育训练中的方法进行探讨。揭示了在体育训练中，尊重学生的主体地位，充分考虑不同学生的生理特点及知识姑构，并将快乐体育
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在课改强调的“以人为本”精神的指导下，本文通过对小学体育训练中的方法进行探讨。揭示了在体育训练中，尊重学生的主体地位，充分考虑不同学生的生理特点及知识姑构，并将快乐体育的教学思想引入体育训练，能充分发挥学生的主观能动性，提高学生的行为绩效，同时对其。理健康发展起到良好作用。从而保证良好训练效果的取得。
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