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【摘 要】
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都说微课"位微不卑、课微不小、步微不慢、效微不薄",对此,笔者深以为然。关键就在于我们如何制作微课,如何介入微课,如何拓展微课,尤其是在小学低年级语文识字教学中,如何高
【机 构】
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武威市凉州区金羊镇皇台小学
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2020年8期
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