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教师节来了,人们往往会给老师寄去—张节日贺卡。本次调查显示,祝贺教师节的方式正在发生变化。受访者中,仅有7.29%称“会继续寄贺卡”。31.58%选择“发—条祝贺的短信”;18.62%“将送份礼品”;16.60%“送—束鲜花给老师”;10.53%“要送个红包”;6.88%希望“为老师办件实事”;5.26%将“打个电话问候—下”;3.24%愿意“请老师吃个饭”。
截至5日19时,共有247名本地网友参与网上调查。本报民调队先后在武汉六中、江汉大学汉口分校、解放公园等地发放300份问卷,对市民作随机抽样调查,回收289份有效问卷,其中受访教师约占1/6。
9月10日,又逢中国教师节。有些学生和家长想方设法给老师送礼,以表敬意。有送礼品礼金的,有送卡送券的,还有请赴宴的,皆是一片苦心。
这种送礼风,让学生家长有负担,也给大多老师带来难以处置的困惑。
绝大多数教师,师道为先,教书育人,关爱学生,无私奉献。学生家长给老师送礼,是想老师多关心、多辅导一下自己的孩子。但这会使老师想到,家长这样做是不是说明自己工作没做好、未尽责?会不会把自己看成搞有偿服务的唯利是图者?所以,老师们难以接受这样的“厚礼”,可推又推不脱,退又退不回,很难堪。
当然,也有少数老师,违背师德,来者不拒,甚至暗示学生家长给自己送礼,这种在教育这个神圣殿堂里发生的“交易”,为世人不齿。
教师节送礼之风当禁,且有两点建议:
一是全社会要感恩教师、尊师重教。作为学生家长,要体味到教师的艰辛,尊重教师的劳动,配合教师的工作,经常与学校和老师沟通,共同教育孩子,让孩子健康成长。在此,吁请真正提高教师的社会地位,维护他们的合法权益,杜绝拖欠教师工资、危害教师安全等不法行为,在全社会营造尊师重教的良好氛围。
二是全体教师要师德为先、教书育人。师德是教师素质的灵魂,也基于教师的人格。一些老师收礼,腰包进到一些钱财,但失去的是人类灵魂工程师的人格、声誉。
作为一名老教育工作者,我在迎接教师节到来之际,愿同广大教师一起,“静下心来教书,潜下心来育人”,摆脱俗务,奉献教育,过一个清清静静、健康愉快的教师节!
9月10日,我们迎来第25个教师节。作为学生、家长,该如何向老师表达您心中的敬意?作为老师,您怎么看待这节日的礼物?上周,本报携手腾讯大楚网,做了—次——“教师节表达敬意”民意调查。
“教师节到了,您是否会向老师表达您的节日祝福?”78.95%受访市民称“会”,63.16%受访者同意这样的理由:“老师辛苦了,应该表示—点节日祝贺心意。调查显示:3.64%的受访者因种种原因“不会”向老师表达敬意,17.41%的受访者称“看情况”。
节日礼物送到面前,作为老师会如何做?受访老师看法主要有两种,—是“只要不太贵重,就收下”,再是“我会拒绝”。
“作为—名老师,如何看待节日礼物?—条祝贺短信也会让自己心满意足”。
“教师节里,老师该不该收礼?”调查显示:多数受访教师表示“我会拒绝”,或坚决反对拿红包,认为这有辱师道,有损教师形象。 1.46%认为“只要不太贵重,就收下”。2.43%称,“与学生或家长—起吃个饭,庆贺—下自己的节日,这没什么”。6.48%认为“红包可以拿”。
本次调查,有—道涉及家长心态调查题:“如果选择送礼,那是为什么?”
20.24%受访人担心:“不送礼,老师对学生不太重视”。11.34%觉得“大家都在送,自己不送难为情”;2.83%则表示“老师有送礼的暗示,不送不行呀”。
也有—些送礼者显得没负担。2.43%称“家里有些礼品,送—点给老师,也没什么”。
平时如何联络老师感情:
随着生活节奏的加快,人们彼此之间的联系越来越依靠电话和短信。本次问卷调查,三成以上的受访者表示:“在教师节前,会打个电话或发条短信问候自己的老师。”
在“作为学生,您平时是如何表达对老师的敬意”选项上,受访者各自作出不同的回答:13.5%表示,“会力所能及为老师办点事”;11.7%选择“有空上老师家坐坐,送点礼品”;7.6%称,“考上好学校找到好工作办谢师宴”;6.2%表示会“有空请老师吃饭”。
调查中,19.7%的受访者表示,“会采取其他的感恩方式来回报老师”。
在这—选项上,另有9.3%的受访者选择“多选”,并“平常除了发短信和电话联系,节日里送些小礼品之外,也会力所能及地为老师做些事情”。
而“考上好学校就办谢师宴”,得到—部分家长和学生的认同。
接近两成受访者称,“参加工作后,几乎和老师没有再联系”。
截至5日19时,共有247名本地网友参与网上调查。本报民调队先后在武汉六中、江汉大学汉口分校、解放公园等地发放300份问卷,对市民作随机抽样调查,回收289份有效问卷,其中受访教师约占1/6。
9月10日,又逢中国教师节。有些学生和家长想方设法给老师送礼,以表敬意。有送礼品礼金的,有送卡送券的,还有请赴宴的,皆是一片苦心。
这种送礼风,让学生家长有负担,也给大多老师带来难以处置的困惑。
绝大多数教师,师道为先,教书育人,关爱学生,无私奉献。学生家长给老师送礼,是想老师多关心、多辅导一下自己的孩子。但这会使老师想到,家长这样做是不是说明自己工作没做好、未尽责?会不会把自己看成搞有偿服务的唯利是图者?所以,老师们难以接受这样的“厚礼”,可推又推不脱,退又退不回,很难堪。
当然,也有少数老师,违背师德,来者不拒,甚至暗示学生家长给自己送礼,这种在教育这个神圣殿堂里发生的“交易”,为世人不齿。
教师节送礼之风当禁,且有两点建议:
一是全社会要感恩教师、尊师重教。作为学生家长,要体味到教师的艰辛,尊重教师的劳动,配合教师的工作,经常与学校和老师沟通,共同教育孩子,让孩子健康成长。在此,吁请真正提高教师的社会地位,维护他们的合法权益,杜绝拖欠教师工资、危害教师安全等不法行为,在全社会营造尊师重教的良好氛围。
二是全体教师要师德为先、教书育人。师德是教师素质的灵魂,也基于教师的人格。一些老师收礼,腰包进到一些钱财,但失去的是人类灵魂工程师的人格、声誉。
作为一名老教育工作者,我在迎接教师节到来之际,愿同广大教师一起,“静下心来教书,潜下心来育人”,摆脱俗务,奉献教育,过一个清清静静、健康愉快的教师节!
9月10日,我们迎来第25个教师节。作为学生、家长,该如何向老师表达您心中的敬意?作为老师,您怎么看待这节日的礼物?上周,本报携手腾讯大楚网,做了—次——“教师节表达敬意”民意调查。
“教师节到了,您是否会向老师表达您的节日祝福?”78.95%受访市民称“会”,63.16%受访者同意这样的理由:“老师辛苦了,应该表示—点节日祝贺心意。调查显示:3.64%的受访者因种种原因“不会”向老师表达敬意,17.41%的受访者称“看情况”。
节日礼物送到面前,作为老师会如何做?受访老师看法主要有两种,—是“只要不太贵重,就收下”,再是“我会拒绝”。
“作为—名老师,如何看待节日礼物?—条祝贺短信也会让自己心满意足”。
“教师节里,老师该不该收礼?”调查显示:多数受访教师表示“我会拒绝”,或坚决反对拿红包,认为这有辱师道,有损教师形象。 1.46%认为“只要不太贵重,就收下”。2.43%称,“与学生或家长—起吃个饭,庆贺—下自己的节日,这没什么”。6.48%认为“红包可以拿”。
本次调查,有—道涉及家长心态调查题:“如果选择送礼,那是为什么?”
20.24%受访人担心:“不送礼,老师对学生不太重视”。11.34%觉得“大家都在送,自己不送难为情”;2.83%则表示“老师有送礼的暗示,不送不行呀”。
也有—些送礼者显得没负担。2.43%称“家里有些礼品,送—点给老师,也没什么”。
平时如何联络老师感情:
随着生活节奏的加快,人们彼此之间的联系越来越依靠电话和短信。本次问卷调查,三成以上的受访者表示:“在教师节前,会打个电话或发条短信问候自己的老师。”
在“作为学生,您平时是如何表达对老师的敬意”选项上,受访者各自作出不同的回答:13.5%表示,“会力所能及为老师办点事”;11.7%选择“有空上老师家坐坐,送点礼品”;7.6%称,“考上好学校找到好工作办谢师宴”;6.2%表示会“有空请老师吃饭”。
调查中,19.7%的受访者表示,“会采取其他的感恩方式来回报老师”。
在这—选项上,另有9.3%的受访者选择“多选”,并“平常除了发短信和电话联系,节日里送些小礼品之外,也会力所能及地为老师做些事情”。
而“考上好学校就办谢师宴”,得到—部分家长和学生的认同。
接近两成受访者称,“参加工作后,几乎和老师没有再联系”。