【摘 要】
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人的素质是历史的产物,又给历史以巨大影响.一个国家,一个社会,人的整体素质在很大程度上决定了它的文明程度.自从上世纪90年代初,我国教育界提出学校教育要从“应试教育”转
【机 构】
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湖南省长沙市岳麓区望城坡雷锋大道,410219
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人的素质是历史的产物,又给历史以巨大影响.一个国家,一个社会,人的整体素质在很大程度上决定了它的文明程度.自从上世纪90年代初,我国教育界提出学校教育要从“应试教育”转向“素质教育”以来,“素质教育”一词就被多次写进党和国家的政策文件中,并成为广大教育工作者的自觉语言.现在我们已进入21世纪,素质教育已经成为时代的呼唤、科学技术和社会发展的需要.“全面推进素质教育”,是党的十六大报告提出的“全面建设小康社会”奋斗目标和共同理想的题中应有之义.全面建设小康社会,就必须大力发展教育和科学事业.当今世界,综合国力的竞争,说到底是人才的竞争,而人才的基础是教育.因此,我们应该从中华民族伟大复兴的高度来认识素质教育的意义.
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