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人的发展是在交往中实现的。生命的价值只有通过交往对丰富多彩的生活细细地感悟、体验后才会真正内在于人。教育是最有交往价值的活动 ,应关注人的生命价值的发现、挖掘和提升。生活世界具有丰富的教育意义 ,要关注生活世界 ,为此 ,要重建教育观 ,重新定位学校的价值和功能
论教育对生活世界的回归
【摘 要】
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人的发展是在交往中实现的。生命的价值只有通过交往对丰富多彩的生活细细地感悟、体验后才会真正内在于人。教育是最有交往价值的活动 ,应关注人的生命价值的发现、挖掘和提
【机 构】
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西北师范大学教育学院
【出 处】
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安徽师范大学学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2004年06期
【基金项目】
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全国教育科学“十五”规划项目 (FHB0 115 3 2 )
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