思想政治课教学中创新能力的培养

来源 :中国科教创新导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gratify
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。本文从激发学习兴趣、开放性教学、跨学科教学,社会实践等四个方面阐述了培养学生创新能力的四种途径,教学实践证实,只有进行创新性教学,培养创造型人才,才能形成民主、和谐的教学氛围,才能迎接新世纪的挑战。
其他文献
巴托克的《小宇宙》在我国建国初期就已传入中国但一直未被广泛使用,作为一名钢琴学习爱好者,回顾自己的学习历程,以前对《小宇宙》这本优秀的钢琴教材认识较少,但在接触这本教材
文章在理论上论证云技术和社区教育融合的必要性和可行性,一方面是回应信息技术和社会教育融合发展的需求,另一方面是回答理论如何保证科学性的两大基本问题。从云技术和社区教
为了避免误把油门当刹车的操作,减少交通事故发生率,设计了基于单片机的智能型油门防误踩控制系统;系统以STT89C52单片机为核心,通过对油门和刹车踏板的加速度信号及测速信号
设计一种防止汽车驾驶员误踩油门紧急纠错装置;硬件由PIC12C508单片机、加速度传感器及驱动模块、油路切断控制系统、辅助刹车制动控制系统等组成;当加速度传感器检测到驾驶
【正】 鲁迅先生,以其主要的精力运用“匕首”、“投枪”式的杂文,和旧社会的统治者及其走狗作不懈的战斗。鲁迅,以其主要的精力运用刻划得入木三分的小说,揭示旧社会中各种
随着素质教育的推行,中学的教育工作将进行重大的变革,要求大力加强学生课外阅读指导,并把课外阅读列为活动课程,成为学生汲取知识,扩大视野的一种重要学习方式,促进学校教育
中国改革进程显现,“帕累托改进”将演绎为“卡尔多改进”。尤其是,“做什么”是目标,“怎么做”是路径,“谁来做”是主体,“什么时间做成”则是进度和标准
在特定情境下联袂“献映”,缘自执政者在关键节点的思想大解放,唯今天可鉴
融入WTO的中国,唯有竞技潜能,方可存续“根”和“认同”。
"顶层设计"出现在高层重要文献,始于2010年10月中央关于"十二五"规划的建议。尽管政策面和学术界对"顶层设计"的解读稍显分野,但"顶层设计"指向的问题背景大体是:某个改革领域虽有流程