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听写是一种测试方法，但更主要的是一种习得活动。作为英语教学的一种手段，它具有综合潜能，理应得到应有的重视。本文以一次实验为例，分析了听写中出现错误的原因；同时提出了相应的对策。
谈大学英语教学中听写能力的培养
【摘 要】
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听写是一种测试方法，但更主要的是一种习得活动。作为英语教学的一种手段，它具有综合潜能，理应得到应有的重视。本文以一次实验为例，分析了听写中出现错误的原因；同时提出了相应的
【机 构】
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安徽财经大学外国语学院
【出 处】
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安徽电子信息职业技术学院学报
【发表日期】
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2006年5期
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