论文部分内容阅读
汉语是学生的母语,学生任何的实践活动都离不开汉语,也离不开语文素养。可见,语文这一学科在学生的成长学习过程中有多么重要的作用。语文教师应该在初中这一重要的学习阶段培养中学生的语文实践能力,从阅读兴趣的激发,到语文思维的培养,再到语文能力的综合运用,帮助中学生提高自己的语文实践能力。
初中语文课堂教学中学生语文实践能力培养
【摘 要】
：
汉语是学生的母语,学生任何的实践活动都离不开汉语,也离不开语文素养。可见,语文这一学科在学生的成长学习过程中有多么重要的作用。语文教师应该在初中这一重要的学习阶段
【机 构】
：
甘肃平凉市第四中学
【出 处】
：
中国农村教育
【发表日期】
：
2019年29期
其他文献
中华人民共和国成立70年来,中国教育事业取得了举世瞩目的巨大成就,探索建立了社会主义制度,开辟并不断探索完善中国特色社会主义教育道路,构建起基本完善的中国特色社会主义
<正>1991年1月,我厂将~#7,~#8两台中1.83×7m生料磨并机开流制备生料,两磨共用一个磨头喂料系统,微机配料。工艺流程见图1。 该喂料系统运行11个月后,发现两磨出磨生料
由谭均华编剧的都市小越剧《燕归来》在２００１年中国曹禹戏剧奖·小戏小品奖电视大赛中冲进业余组前八名，荣获二等奖，实属不易。它给我的总体感觉“是清新，亮丽，作者在努力追求“美
期刊
课程标准的总目标和学段目标正是这样定位汉语拼音:汉语拼音是学习汉字的工具,是学习普通话的工具。课程标准对于汉语拼音的定位,并非刻意淡化或是弱化汉语拼音的功能,而是充
许多往事如烟般缥渺逝去，可25年前越剧老艺术家尹桂芳的那番语重心长的谈话。却极其清晰地镌刻在了沈越31岁那道年轮上。
一、小学语文教学合作的现状与问题(一)教学合作分配不合理,缺乏原则性、目标性在课堂教学之中实施有效合作一直备受推崇,而且在课堂之上进行小组合作的形式也十分常见。但是