高中思想政治有效教学存在的问题及对策

来源 :读写算(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:qiaotongqiao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新课程改革背景下,教师指出必须加强对学生的思想政治教育,它能够帮助学生树立正确的世界观、人生观以及价值观,就高中思想政治有效教学存在的问题及对相关的解决措施展开论述,旨在最大限度地促进学生的全面发展。
其他文献
《义务教育体育与健康课程标准》指出:"在体育教学中,重视学生的运动兴趣是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证。"鉴于这一教学理念,身为一名初中体育教师,要摒弃传统的体育
我国经济快速发展,有效的提高了人们生活质量,也造成严重的环境问题。我们应正视这些环境问题,采取有效措施解决,才能使生态环境更加有益于人们生存。以此,应将环境保护理念贯穿在
随着社会的发展与进步,课程改革的不断深入,以及社会、家长对学校的殷切期望,努力提高课堂教学效率是我们每个教师的责任,更是压在每个教师肩上的一副重担,也是一个永恒的话题。要
作为一门与生活具有紧密关联的学科,地理课程具有较强的综合性。而地图是地理学的第二语言,同时也是学生学好地理课程的关键。因此,在高中地理教学过程中,教师要重视对学生读图能
初中教育教学体制的不断改变,“以人为本”已经成为政治课程教学的核心理念,学生被动倾听的地位在新课改下已转化为学习的主导者和教材的主人。本文对人教版初中教学材料从基本
初中阶段的孩子大都处于青少年时期,容易受到外部环境的影响,将时事政治引入到政治课堂教学中,不仅可以促使学生对教材理论知识理解更加透彻,也能够活跃课堂学习氛围,增加学生的学
众所周知,兴趣是学习最好的老师,新时期,如何培养学生学习兴趣、如何提高教师教学效率成为学校以及教师最为关注的问题,因为兴趣是决定学生能够学好一门学科的重中之重。为此,在初
情境教学模式对学生学习兴趣的激发和实践能力的提升作用,在地理课堂教学中得到充分得体现,逐渐成为打造高效地理课堂的有效教学手段。本文从当前情境教学在地理课堂应用中暴露
陶行知先生说过:“发展千千万,起点是一问。”课堂提问作为课堂教学的重要组成部分,对提高教学效果起着很重要的作用;无论是哪一种教学方法,都离不开课堂提问。自古以来,优秀的教师
伴随新课程改革的逐渐深入,教育部门对初中历史教学提出了新的要求和标准,要求教师应转变教学观念,完善教学方法。长期以来,在初中历史教学过程中,教师也在不断完善教学方法,虽然已