【摘 要】
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在新文科和新医科的建设背景下,医学院校大学英语课程面临社会发展、人才培养的新挑战.本文基于医学院校专业特点和大学英语课程建设需求,提出“一体两翼”教学模式,从内容、理据、建构和教师发展等方面进行探讨.该模式以课程内容为教学主体,凸显医学院校专业特色;以现代信息技术手段为支撑,并在教学活动中融入课程思政元素.该模式符合当下复合型人才培养和学科融合发展的需求,同时,对大学英语教师发展大有裨益.
【机 构】
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广州中医药大学,广东 广州 510006
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在新文科和新医科的建设背景下,医学院校大学英语课程面临社会发展、人才培养的新挑战.本文基于医学院校专业特点和大学英语课程建设需求,提出“一体两翼”教学模式,从内容、理据、建构和教师发展等方面进行探讨.该模式以课程内容为教学主体,凸显医学院校专业特色;以现代信息技术手段为支撑,并在教学活动中融入课程思政元素.该模式符合当下复合型人才培养和学科融合发展的需求,同时,对大学英语教师发展大有裨益.
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