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我带领学生阅读高尔基的散文《海燕》。在完成朗读环节后，我引导学生对课文进行整体感知。我问学生：“文中的海燕象征什么？海鸥、海鸭、企鹅象征什么？乌云又象征什么呢？”。
从“海燕”的象征意义说起
【摘 要】
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我带领学生阅读高尔基的散文《海燕》。在完成朗读环节后，我引导学生对课文进行整体感知。我问学生：“文中的海燕象征什么？海鸥、海鸭、企鹅象征什么？乌云又象征什么呢？”。
【机 构】
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安徽合肥第四十七中学
【出 处】
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学语文
【发表日期】
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2009年2期
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