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在“互联网+教育”模式的推动下,微课程应用而生,其借助十分钟左右的视频,将教学中的重点与难点生 动、形象的呈现出来,不仅改变了传统中灌输式的讲解模式,为学习增强了趣味性;同时极大的提升了学生的学习兴 趣,调动了学生的学习积极性。本文探究了初中语文教学中微课程设计的现状,并分析了微课在初中语文教学中应用 的必要性,提出了微课程的设计对策,以便提升微课程的教学效率。