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基于某涉农高职院校"教师教学能力提升"的调研结果,自身知识体系、教学活动组织能力、教学研究能力、学校制度环境等影响着教师教学能力的提升。由此,提升教师教学能力可从架构教学能力体系、强化教学组织建设、构建多元培训体系、完善考核评价体系等方面入手。
高职院校教师教学能力提升策略--以某涉农高职院校为例
【摘 要】
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基于某涉农高职院校"教师教学能力提升"的调研结果,自身知识体系、教学活动组织能力、教学研究能力、学校制度环境等影响着教师教学能力的提升。由此,提升教师教学能力可从架
【机 构】
：
江苏农牧科技职业学院
【出 处】
：
开封教育学院学报
【发表日期】
：
2019年12期
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