敢问路在何方——着眼教师成长,追寻教师专业化发展

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随着课程改革的深入,教师的专业化发展越来越引起广泛的重视,也必将成为教师教育实践的主流话语。作为在职阶段的教师专业化发展来说,我认为一方面应当是来自教师的内在需求和意识,另一方面与教师的专业特殊能力相关。下面我就试从这两点对教师专业发展谈谈自己粗浅的认识。
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