【摘 要】
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校长发展的关键是管理思维的转变,校长的管理思维指校长在进行学校人员和学校资源管理时所具有的独特的思维方式,是校长管理能力的内核因此,校长要将自己的管理思维的转变作
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校长发展的关键是管理思维的转变,校长的管理思维指校长在进行学校人员和学校资源管理时所具有的独特的思维方式,是校长管理能力的内核因此,校长要将自己的管理思维的转变作为自我管理的核心内容。校长管理思维转变的方向是,要从关注事向关注人转变,从经验思维向系统思维转变,从批评思维向赏识思维转变,
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