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为了提高学生学习线性代数课程的学习兴趣,培养具有实践能力和创新能力的应用型人才,文章分析了线性代数课程的教学现状,提出了线性代数课程教学优化策略,包括运用智能技术激发学生的学习兴趣,提高学习主动性;借助智能技术,促进学生数学能力与专业能力的发展。
智能时代应用型高校线性代数课程的教学探索
【摘 要】
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为了提高学生学习线性代数课程的学习兴趣,培养具有实践能力和创新能力的应用型人才,文章分析了线性代数课程的教学现状,提出了线性代数课程教学优化策略,包括运用智能技术激
【机 构】
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北京联合大学基础课教学部
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2019年7期
【基金项目】
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北京市教育科学“十三五”规划2016年度一般课题“中美两国线性代数课程教学的比较研究”(编号:CDDB16127);北京市教育科学“十三五”规划2017年度一般课题“促进学生学习投入的课程教学资源有效开发要素设计研究”(编号:CDDB17156)
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