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《义务教育语文课程标准(2011年版)》就小学生的课外阅读量提出了明确的要求,小学阶段的学生课外阅读量应不少于145万字。课外阅读是课内阅读的有效延伸,是一种拓展性阅读,只有将课内阅读与课外阅读有效结合、有效衔接,才能确保阅读的实效性,实现学生阅读综合素养的全面提升。
小学语文课内外阅读整合有效策略的研究
【摘 要】
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《义务教育语文课程标准(2011年版)》就小学生的课外阅读量提出了明确的要求,小学阶段的学生课外阅读量应不少于145万字。课外阅读是课内阅读的有效延伸,是一种拓展性阅读,只
【机 构】
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福建省连江县黄岐中心小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2019年10期
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