论文部分内容阅读
教学概念是进行判断、推理和建立定理的基础,清晰的概念是正确思维的前提,概念教学是数学教学的重要组成部分. 而由常量数学过渡到变量数学是初中数学难关之一,因此,初中函数概念的入门学习尤为重要,下面是本人在教学中的一些尝试,请各位老师批评指正.
初中函数概念教学之浅见
【摘 要】
：
教学概念是进行判断、推理和建立定理的基础,清晰的概念是正确思维的前提,概念教学是数学教学的重要组成部分. 而由常量数学过渡到变量数学是初中数学难关之一,因此,初中函数
【出 处】
：
中学数学杂志（初中版）
【发表日期】
：
2005年5期
其他文献
问题1:在以加速度a向右匀加速行驶的火车内,车厢顶部用线悬挂一个铁球,在车厢底部用线拴一个氢气球,则对图1中所示两球位置正确的是:rn本题选自(学苑出版社2003年出版)第三章
汽艇牵引滑水是利用汽艇(也叫拖船)牵引在水上滑行的一种运动,必须熟悉与拖船上了望员之间的安全联系信号.拖船速度至少要保持48 km/h.滑行时拖船用一根直径6.3cm、长23 m的
进行了不同坡度土钉加固边坡坡顶加载的离心模型试验,观测了土坡的破坏过程并测量土坡的位移场,研究了土钉加固黏性土坡的承载力、变形和破坏规律以及坡角对其破坏规律的影响
在物理学研究和物理教学中,处处都隐含着物理逻辑的方法和规律.作为物理教师,了解和研究物理逻辑问题能够有效的提高物理研究能力和物理教学能力.本文对物理归纳进行试探性的
物理学是应用数学知识最充分、最成功的一门科学 .在中学阶段的物理 ,数学知识的应用也是多方位的 ,具体到解题 ,有时若能有意识应用数学知识来建立物理模型 ,将有效地提高我
当前科学技术迅猛发展,新科学新技术不断涌现,学校的教学内容和方法已不能完全适应这一发展. 如何根据科技进步和社会发展的需要,来改革教学内容和教学方法,充实先进的科技知
新课程特别强调转变学生的学习方式,提倡学生自主探究学习,因而探究性学习成了广大教师谈论的热门话题. 有人说探究学习就是创新学习,要回答这个问题,我认为首先要弄清探究学
新课标指出:“空间观念是一种自觉地感受空间图形、运用空间图形的意识和能力”. 其主要表现在:实物的形状与几何图形之间的想象;复杂图形的分解;描述实物或几何图形的运动、
(以下简称)中指出:"学生是数学学习的主人