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本文分析了高等师范学校体育教育专业健美操普修课程多元化的可能性与必要性，并提出了健美操课程多元化。发展的初步设计，认为多元化教学内容设置具体表现在基础理论和技术课内容两方面，评价的多元化主要体现在评价内容指标的多元化和评价方法的多元化两方面。
论高师体育教育专业健美操普修课多元发展
【摘 要】
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本文分析了高等师范学校体育教育专业健美操普修课程多元化的可能性与必要性，并提出了健美操课程多元化。发展的初步设计，认为多元化教学内容设置具体表现在基础理论和技术课内
【机 构】
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内江师范学院体育学院
【出 处】
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四川烹饪高等专科学校学报
【发表日期】
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2011年5期
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