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[问题产生] 一节好的科学课,实验的材料结构应该与课堂的教学结构相吻合,使得材料更好地为课堂教学服务,为孩子的探究服务.课堂的教学结构应该符合孩子的认知结构.
开展以校为本的教学研究——科学课《点亮我的小灯泡》两种教学设计与教师研讨
【摘 要】
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[问题产生] 一节好的科学课,实验的材料结构应该与课堂的教学结构相吻合,使得材料更好地为课堂教学服务,为孩子的探究服务.课堂的教学结构应该符合孩子的认知结构.
【出 处】
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黑龙江教育：小学版
【发表日期】
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2006年1期
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