【摘 要】
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丛书共3册，以人类文明中涌现出的杰出创新者们为中心，从人物人生、事业发展的重要时刻切入，以叙事性的风格展开，讲述他们不同寻常的人生故事。着重介绍他们怎样突破常规思维的界限，以超常规的方法去思考问题，并提出与众不同的创新思路和解决方案，最终获得成功。 《科普时报》总编辑、中国科普作家协会常务副秘书长尹传红老师的新书“青少年创新思维培养丛书”近期隆重上市，丛书共分三册，分别是《思想的锋芒》《探索的足
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丛书共3册，以人类文明中涌现出的杰出创新者们为中心，从人物人生、事业发展的重要时刻切入，以叙事性的风格展开，讲述他们不同寻常的人生故事。着重介绍他们怎样突破常规思维的界限，以超常规的方法去思考问题，并提出与众不同的创新思路和解决方案，最终获得成功。
《科普时报》总编辑、中国科普作家协会常务副秘书长尹传红老师的新书“青少年创新思维培养丛书”近期隆重上市，丛书共分三册，分别是《思想的锋芒》《探索的足迹》《创新的力量》。
作为中国科协和《人民日报》社评选出的“2017年十大科学传播人物”，尹传红老师在青少年创新思维的培养方面有哪些“大招”呢？实在很令人好奇。
而对这本书不吝赞美的，还有两位中国科学院院士——刘嘉麒院士和周忠和院士，以及著名科学教育专家刘兵教授。
为什么大家会这样一致地赞美这套丛书？首先是因为这套书的分类叙事不同常规。国内目前虽然已有一些介绍科学家故事的科普读物，但常常选材较为单一，只以科學家或者某一领域内的科学家作为介绍的对象。
但“青少年创新思维培养丛书”却打破常规，以人类文明历史中涌现出的一批预言者、思想者、探索者、发现者、开拓者、创造者为中心，从各个人物的人生、事业发展的关键场景或重要时刻切入，以叙事性的风格展开，讲述他们不同寻常的人生故事，故事涵盖了科学及人文领域各个学科的大家。
本书重在提炼创新思维，剖析各个人物怎样以超常规甚至反常规的方法、视角去思考问题，以及怎样提出与众不同的创新思路和解决方案，最终获得成功。丛书运用视觉化的呈现方式和趣味性的表达方式，向青少年展现了新颖、独到，有社会意义的创新思维成果。
这样新颖的选题，是怎样创作出来的呢？不如一起来读读吧！
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