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梅兰芳大师在每次演出后，戏散人尽时，都要坐下来静默沉思，再默演一次。教学工作也是一样，教师必须善于课后总结，写好“课后记”。讲课并不是备课的结束，要想真正提高教学水平，做好课后备课乃是重中之重。在教案中，“课后记”指根据课程中的实践体会，结合学生的反映，总结成功、失败的经验教训，并通过修订教案或改写讲稿作出及时调整。一课教案在几个班讲，就应该修改几次教案，从而提高教学水平。本文以一节数学课为例对“课后记”进行说明。