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由高等教育出版社发起并独家资助，全国高等学校教学研究中心、全国高等学校教学研究会、教育部高等学校力学学科教学指导委员会、中国力学学会教育工作委员会、高等教育出版社及有关高校共同主办的第二届“力学课程报告论坛”于2007年12月14日在广州暨南大学隆重召开。
出席本届论坛的有：暨南大学刘人怀院士，浙江大学校长杨卫院士，暨南大学校长胡军教授，高等教育出版社张增顺总编辑，全国高等学校教学研究中心常务副主任、高等教育出版社杨祥副总编辑，中国力学学会教育工作委员会主任、河海大学姜弘道教授，北京大学苏先樾教授，清华大学袁驷教授，上海大学副校长叶志明教授等有关领导和专家，以及来自全国200多所高校的400余位力学学科一线教师。
本届论坛的主题是“质量工程实施中的力学课程教学内容和方法的改革与创新”。力学课程报告论坛作为系列报告论坛的重要组成部分，旨在为全国高校力学教师提供一个长期、稳定的教学研讨和交流平台，推动优质教学资源的建设与共享，提高教学质量和水平。继2006年举办的以“力学学科的发展与高校力学课程教学改革”为主题的首届“力学课程报告论坛”之后，2007年广大高校力学教师相聚穗城，共同探讨力学课程建设，进一步推动力学课程教学质量的提高。
大会开幕式由暨南大学副校长刘洁生教授主持，论坛组委会主任刘人怀院士及暨南大学校长胡军教授、高等教育出版社张增顺总编辑分别致辞。杨卫院士作了题为“案例式教学：固体力学的前沿应用”的专题报告。
论坛邀请了姜宏道教授、杨桂通教授、李元杰教授、王敏中教授、单建教授和李俊峰教授、曾攀教授、许唯临教授、洪嘉振教授、王瑶教授等lO位在力学教学和研究方面的知名专家做了大会报告。另设3个分会场，并组织了26个分会场报告及交流研讨，以及近百篇书面交流论文张贴展示。大会报告从不同角度，结合各校教学实际，围绕力学课程优质教学资源的建设与共享、力学课程教学内容与课程体系的改革与探索、力学课程教学方法和手段的改革、力学实验教学模式的改革与创新、新兴计算技术、数字教育技术与手段在力学教学中的应用等方面的问题进行了深入的分析与阐释，引起了与会代表的广泛认同和深入思考。
本届论坛筹备井然有序，内容精彩丰富，气氛热烈和谐，取得了圆满成功。大会报告精彩纷呈，会场座无虚席。与会专家表示：“参加了两届论坛，觉得论坛越办越大，越办越好，报告很精彩，质量工程是未来一段时间的教学主旋律，在此背景下召开的第二届力学论坛意义重大”；“很高兴参加论坛，有这么多教师来交流教学教改的经验，是以前没有过的，对教学质量的提高很有好处：现在高教社办的网站很好，以后怎么样让教师上网就像亲身参加论坛会议的效果一样，这也是非常重要的”：“我觉得论坛水准很高，集中了全国著名的专家，各校的经验得到了集中展示，对先进经验的传播起到了很好的作用；辐射面很广，影响力及号召力都很大，十分难得；服务非常到位，组织非常细致，考虑教师的特点，会后也有网上资源，对会议精神的传播有很大的作用”；“我参加论坛最看重的是‘论坛’两个字，论坛可以讲一些最新的动态、想法，不成熟的、成熟的都可以在这交流，约束比较少；通过论坛可以发现老师正在想什么，正在做什么和准备做什么，大家互相借鉴很有好处”。
本届论坛为全国高校一线教师创造了良好的课程教学改革、建设、研讨与交流平台。力学课程报告论坛对深化高校力学课程改革，促进力学高素质人才培养起到了积极的作用，对力学课程建设和教学改革产生积极而深远的影响，已经成为广大教师及时了解力学教学改革信息和发展趋势的窗口。
(力学课程报告论坛组委会秘书处)
责任编辑：文和平
出席本届论坛的有：暨南大学刘人怀院士，浙江大学校长杨卫院士，暨南大学校长胡军教授，高等教育出版社张增顺总编辑，全国高等学校教学研究中心常务副主任、高等教育出版社杨祥副总编辑，中国力学学会教育工作委员会主任、河海大学姜弘道教授，北京大学苏先樾教授，清华大学袁驷教授，上海大学副校长叶志明教授等有关领导和专家，以及来自全国200多所高校的400余位力学学科一线教师。
本届论坛的主题是“质量工程实施中的力学课程教学内容和方法的改革与创新”。力学课程报告论坛作为系列报告论坛的重要组成部分，旨在为全国高校力学教师提供一个长期、稳定的教学研讨和交流平台，推动优质教学资源的建设与共享，提高教学质量和水平。继2006年举办的以“力学学科的发展与高校力学课程教学改革”为主题的首届“力学课程报告论坛”之后，2007年广大高校力学教师相聚穗城，共同探讨力学课程建设，进一步推动力学课程教学质量的提高。
大会开幕式由暨南大学副校长刘洁生教授主持，论坛组委会主任刘人怀院士及暨南大学校长胡军教授、高等教育出版社张增顺总编辑分别致辞。杨卫院士作了题为“案例式教学：固体力学的前沿应用”的专题报告。
论坛邀请了姜宏道教授、杨桂通教授、李元杰教授、王敏中教授、单建教授和李俊峰教授、曾攀教授、许唯临教授、洪嘉振教授、王瑶教授等lO位在力学教学和研究方面的知名专家做了大会报告。另设3个分会场，并组织了26个分会场报告及交流研讨，以及近百篇书面交流论文张贴展示。大会报告从不同角度，结合各校教学实际，围绕力学课程优质教学资源的建设与共享、力学课程教学内容与课程体系的改革与探索、力学课程教学方法和手段的改革、力学实验教学模式的改革与创新、新兴计算技术、数字教育技术与手段在力学教学中的应用等方面的问题进行了深入的分析与阐释，引起了与会代表的广泛认同和深入思考。
本届论坛筹备井然有序，内容精彩丰富，气氛热烈和谐，取得了圆满成功。大会报告精彩纷呈，会场座无虚席。与会专家表示：“参加了两届论坛，觉得论坛越办越大，越办越好，报告很精彩，质量工程是未来一段时间的教学主旋律，在此背景下召开的第二届力学论坛意义重大”；“很高兴参加论坛，有这么多教师来交流教学教改的经验，是以前没有过的，对教学质量的提高很有好处：现在高教社办的网站很好，以后怎么样让教师上网就像亲身参加论坛会议的效果一样，这也是非常重要的”：“我觉得论坛水准很高，集中了全国著名的专家，各校的经验得到了集中展示，对先进经验的传播起到了很好的作用；辐射面很广，影响力及号召力都很大，十分难得；服务非常到位，组织非常细致，考虑教师的特点，会后也有网上资源，对会议精神的传播有很大的作用”；“我参加论坛最看重的是‘论坛’两个字，论坛可以讲一些最新的动态、想法，不成熟的、成熟的都可以在这交流，约束比较少；通过论坛可以发现老师正在想什么，正在做什么和准备做什么，大家互相借鉴很有好处”。
本届论坛为全国高校一线教师创造了良好的课程教学改革、建设、研讨与交流平台。力学课程报告论坛对深化高校力学课程改革，促进力学高素质人才培养起到了积极的作用，对力学课程建设和教学改革产生积极而深远的影响，已经成为广大教师及时了解力学教学改革信息和发展趋势的窗口。
(力学课程报告论坛组委会秘书处)
责任编辑：文和平