【摘 要】
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中学历史教学中,怎样灵活地设计和高效地运用媒体,充分体现课堂教学艺术,获取最高的教学收益,是历史教学中媒体运用值得注意的问题。1．运用媒体巧设“历史情境”,营造“思”的
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中学历史教学中,怎样灵活地设计和高效地运用媒体,充分体现课堂教学艺术,获取最高的教学收益,是历史教学中媒体运用值得注意的问题。1．运用媒体巧设“历史情境”,营造“思”的氛围。历史课传统教学法比较重视历史的逻辑性,却忽视了历史的形象性和生动性,教师习惯于用枯燥、呆板的方法演绎历史,使学生在课堂上的思维活动,主要依靠抽象思维,而形象思维则处于相对抑制状态。因
In the history teaching of middle schools, how to design and use the media flexibly, fully embody the art of classroom teaching, and obtain the highest teaching income is a problem worthy of attention in the use of media in history teaching. 1. Use the media to create a “historical situation” and create a “thinking” atmosphere. The traditional teaching method of historical class pays more attention to the logic of history, but ignores the vividness and vividness of history. Teachers are accustomed to interpreting history with boring and rigid methods, so that students’ thinking activities in the classroom mainly rely on abstract thinking. Image thinking is relatively suppressed. because
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There are many things in the world that are not right or wrong.
大咯血是肺科的急症,是呼吸道病变突然死亡的主要原因。诊断治疗咯血的方法很多,但至今仍有一小部病人在应用各种手段后仍无法确定咯血的部位或控制住大咯血。现已证明,咯血
前不久,一起少年杀母案件轰动全国,社会各界人士纷纷关注。谁都知道,是母亲对孩子的期望值过高和违反常规的教育方式,导致了孩于的心理裂变。其实,这样的教育方式在我们身边
时间总是那样潇洒,来去匆匆,从不停留等待。每一分每一秒的时间,组成了川流不息的岁月,就如一首首主题歌,待某天伫立回眸,你会发现,岁月的歌那样平凡,有苦难与幸福,有悲伤和
公安部四川消防科学研究所的“钢筋砼建筑火灾烧损程度鉴定技术的应用研究”课题提出了一个详细的和完整的鉴定工作程序,并提出了一个具体的、切实可行的鉴定实施方法。 研
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分类讨论思想是以概念的划分、集合的分类为基础的思想方法.它是为了解决因各种因素制约着的数学问题,使原本变幻的不定的问题,分解成若干个相对确定的问题,再各个击破,从而
1986年10月～1995年10月我院共收治老年自发性气胸168例,现就其临床及诊治特征分析如下。
1986 October to 1995 October in our hospital were treated 168 cases of elderly
病例人选标准：深度（深Ⅱ度或Ⅲ度，下同）创面面积为3％～30％TBSA，不伴有合并伤及主要脏器器质性病变及血液系统疾病，患者知情同意。选择四肢（手足除外）及躯干部位深度烧伤患者37例，其中男23例、女14例，年龄1岁4个月至67岁，平均31．6岁。烧伤原因：沸水及火焰。深度烧伤面积3％-29％TBSA，平均16．5％TBSA。入院时间：伤后1～84h。
ALCHEMY糕点店位于希腊雅典北部的基菲西亚郊区,店主SteliosParliaros被公认为希腊最好的糕点师,他著有许多关于烹饪美食的书籍,是希腊非常受欢迎的一个糕点制作电视秀的节目