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文章结合2012—2016年贵州大学生命科学学院植物生物技术实验教学的实际情况，针对植物生物技术实验课的自身特点，从教学内容、方式和考核方式3个方面进行实践操作和改革尝试，着重培养学生学习兴趣、发挥学生主观能动性。
生物技术专业植物技术实验改革与思考
【摘 要】
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文章结合2012—2016年贵州大学生命科学学院植物生物技术实验教学的实际情况，针对植物生物技术实验课的自身特点，从教学内容、方式和考核方式3个方面进行实践操作和改革尝试，着
【机 构】
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贵州大学生命科学学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2017年31期
【基金项目】
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本文系2016年《贵州大学实验室开放项目》阶段性研究成果
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