【摘 要】
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高中历史是一门比较重要的课程,其对学生的整体素质以及国民的整体素质的提高起到非常重要的作用。因此历史的教学方式好坏尤其重要,而且历史教学的方式也越来越受到专家的重
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高中历史是一门比较重要的课程,其对学生的整体素质以及国民的整体素质的提高起到非常重要的作用。因此历史的教学方式好坏尤其重要,而且历史教学的方式也越来越受到专家的重视。高中历史是高考的一门课程,对于高中学生来讲非常重要,而且高中历史知识非常枯燥乏味,因此实施有效的教学策略是帮助高中历史教学的重中之重。但是实际的调查中发现,我国很多高中的一线历史教师并没有真正的认识到教学策略对教学的影响,也没有实施有效的教学策略。因此,高中历史的课程教学并没有很大的改善。
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