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对临床护理实习生综合素质进行评估，为改进临床护理带教水平提供有益的参考。建立护理综合素质评估指标体系，然后运用集对分析方法进行综合评价。用该方法对5名来自藏区的护理实习生的综合素质进行了排序。集对分析法避免了学生综合评估中的不确定因素的影响，能够真实、客观地反映学生护理实习的综合水平，在工作中可以利用它为医院的带教管理决策提供服务。