【摘 要】
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教育工作者以“三个面向”为指南,教育方针为准则,在教学过程中.应培养学生观察、记忆、思维、想象、实际操作、收集信息,发明创造、科学研究、组织管理与社会活动等十种能力
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教育工作者以“三个面向”为指南,教育方针为准则,在教学过程中.应培养学生观察、记忆、思维、想象、实际操作、收集信息,发明创造、科学研究、组织管理与社会活动等十种能力。人在青少年时期可塑性较强,这一阶段的教育为尔后事业的成功打下良好基础的典型例子不少。因此应该重视培养学生创造思维能力,使之今后具有较强的竞争能力。就数学教学而言,不仅要培养学生的解题能力,更重要的还应该培养构造题目的能力,这是一种创造思维能力。
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