【摘 要】
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语篇是一些意义相关的句子通过一定的手段连接起来的语义整体,听力材料也是语篇,将主述位理论应用于听力材料的分析具有一定的实践价值。本文阐述了主述位理论,并用主位推进
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语篇是一些意义相关的句子通过一定的手段连接起来的语义整体,听力材料也是语篇,将主述位理论应用于听力材料的分析具有一定的实践价值。本文阐述了主述位理论,并用主位推进理论对部分听力材料进行分析,旨在帮助学生从整体把握听力材料及有效地理解篇章,获取所需的信息,挺高听力水平。
Textual discourse is the semantic whole that certain meaning-related sentences are connected through certain means. The listening material is also a discourse. It has certain practical value to apply the thematic thesis to the analysis of the listening material. This article elaborates the thematic theory and uses the Thematic Progression Theory to analyze some of the listening materials to help students grasp the listening materials and effectively understand the texts, acquire the information they need, and raise the level of listening comprehension.
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