论文部分内容阅读
在苗族民间的传统艺术中,布贴、挑花、刺绣作为剪纸图案的底样。从苗族剪纸的地域分类和图案纹饰切入,对其中所具有的特定文化进行分析和研究,从而展现出苗族剪纸独特的文化内涵及其审美价值。
黔东南与湘西地区苗族剪纸图案比较研究
【摘 要】
：
在苗族民间的传统艺术中,布贴、挑花、刺绣作为剪纸图案的底样。从苗族剪纸的地域分类和图案纹饰切入,对其中所具有的特定文化进行分析和研究,从而展现出苗族剪纸独特的文化
【机 构】
：
吉首大学美术学院;
【出 处】
：
大众文艺
【发表日期】
：
2018年14期
【基金项目】
：
湖南省社科基金项目《湘黔地区苗族剪纸艺术比较研究》(项目编号:15YBX029)阶段性成果;湖南省教育厅重点项目《基于精准扶贫视域下的民族民间工艺美术创意产业研究》(16A176)阶段性成果
其他文献
鲁迅在《孔乙己》中塑造了孔乙己这一栩栩如生的封建社会知识分子形象，向人们展示了这一形象丰富而深刻的社会思想意义，使作品达到了极高的艺术价值和审美价值。本文试从“长衫”和“脸色”两方面对孔乙己形象的符号性特征进行简要的分析。以探究其形象的深层意蕴。 一、“长衫”的符号性 鲁迅为什么要刻画孔乙己“长衫”的形象?因为“长衫”不仅仅是写孔乙己的穿着，实际上它是一种符号，隐岔着深刻的思想意蕴。
在文献分析国内学者物流企业绩效研究的基础上,采用频度分析法对物流企业绩效研究指标进行初选。在此基础上,采用问卷调查法确定物流企业绩效指标,从而建立我国物流企业绩效
近年来,我国软件业蓬勃发展,增速远高于其他众多产业,但软件业的发展区域差距明显,产品属性各具特色,因此,考量软件企业所处区位和产品属性,审视与之匹配的软件企业战略,对于
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“所有智力方面的工作，都要依赖于兴趣。”由此可见，兴趣是求知获艺的先导，是学生们学习的动力，是打开知识宝库的金钥匙。那么如何培养学生学习语文的兴趣，提高语文教学效率呢？ 兴趣决不能建筑在表面乃至庸俗的刺激上，兴趣的源泉在于动脑筋发现问题，自己寻求解答。教师引导学生发现兴趣的源泉，学生孜孜以求，挖掘不已，就能体验到自己的智慧，自己的力量，从而更加奋发学习。 俗话说：“