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本文从一个新的角度对初中美术评价做一些探究：以素质教育理念指导以美术课程标准提出的目标为依据，对学生进行开放式的评价，利用激励评价、过程评价和互动评价来激发学生创作的兴趣，在激励中增强学生学习美术的信心和效能，形成良好的课堂教学氛围，让美术课堂充满快乐的音符。
开放式评价，激起美术课堂的快乐涟漪
【摘 要】
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本文从一个新的角度对初中美术评价做一些探究：以素质教育理念指导以美术课程标准提出的目标为依据，对学生进行开放式的评价，利用激励评价、过程评价和互动评价来激发学生创作的
【机 构】
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嵊州爱德外国语学校初中部
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2017年12期
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