【摘 要】
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2006年秋季,浙江省进入高中新课程实验.本轮新课程改革平稳推进,课改新理念已经深入人心,并在高中英语课堂教学中也已得到体现.但新课标实施过程中也不可避免地存在一些问题,
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2006年秋季,浙江省进入高中新课程实验.本轮新课程改革平稳推进,课改新理念已经深入人心,并在高中英语课堂教学中也已得到体现.但新课标实施过程中也不可避免地存在一些问题,包括学校、教师和学生都还没有完全摆脱应试教育模式的影响;多媒体辅助教学手段与传统教学方法的整合尚须努力;城乡教育资源的现实差距造成了在实施新课标方面的城乡发展不平衡.为此,应通过建立科学的评价方法,充分发挥校本教研作用,促进教师的专业成长,采取不同的步骤和方式进行城乡教师的新课标培训等方法,不断推进高中英语新课程的有效实施.
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